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同桌调皮怎么弄好吃的作文(遇到一个淘气的同桌怎么办)
10662024-07-14
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作为一个学生，站在我的立场上，我是不赞同这种处罚方式。
首先，每个人都是一个独立的个体。不能因为某个人的错误而其他人受到惩罚，犯错的人应该为他的行为而付出代价，而不是让全班同学陪他一起受罚。
这个社会是残酷的，你做错了事情就应该受到惩罚，这是天经地义的。凭什么要让别人为你的错买单。
我突然想到了古代的株连九族的处罚方式。一个人犯错，皇上要杀掉与他有关的所有事情。你觉得这有道理吗？我觉得毫无道理，他是他，我是我，我们是两个完全不同的人。别人受罚与我无关，我受罚也与别人无关，不是吗？
其次，影响同学关系。被连累的同学一定会怪罪那个人，因为谁都不想受罚。你说这种莫名其妙被罚谁能忍受，反正我是无法忍受。所以，其他同学们一定会排挤那个同学的。这就影响了同学关系。都是一个班的同学，难道要因为老师这种方式而大吵一架吗？我觉得没有必要，所以老师就不要用“株连九族”的方式来罚学生了。
反正，我不知道使用这种方式处罚学生的老师是怎么想的。我觉得这种古代的糟粕应该早就被淘汰了，怎么还会出现在当代的教育当中呢？说不定，老师的看法和学生不一样吧！可能他们有这么做的理由吧！
我斗胆猜想一下，很可能老师是希望培养同学们之间互相帮助的品质。因为同学们不想受罚的话，一定会共同监督那个调皮的人，这对所有人来说也可以共同进步吧！
也有可能老师是希望激发出那个同学的集体荣誉感。因为每个人都有羞耻心，如果别人因为自己受罚的话，心里肯定会不好意思。所以，他就会自我改正，这就是老师的目的。
虽然，道理是这样的。但是，被无缘无故连累的话，论谁都不会开心。所以，我希望老师不要这样做了。因为当学生真的太难了，不仅要防止自己犯错，还要担心别人犯错。累。
”养不教，父子过。教不严，师之惰。”一般情况下，孩子调皮捣蛋是天性，他觉得这就是玩，开心而已。但玩过了头，上课也要玩，甚至於影响同桌学习，这就成问题了。
像这样的孩子，有先天基因的问题，俗话说：多动症。我在做教师时，碰到了一个学生，当时小学一年级，他就是上课一个劲的自己玩，玩书包带子，铅笔盒，手也能玩个半天……好在他不影响别人。但给其他学生一个不好的影响，为什么他能上课玩，而我一不专心就给老师批评呢？老师也不能给其他同学讲：他有点小病。也是解释不清的。当然，若碰到了同桌也喜欢玩，何况小孩子有多少自制力啊？使孩子分散了注意力而影响小孩子的成绩。这样的孩子老师也无奈，费尽心思没办法。只能让他一个人一个桌，排在最后的位子了。
大部分调皮的同桌，是可教育的。这样的孩子一般是家长从小宠溺无边，他想怎样就怎样？到校学习，严格要求的上课纪律，实在难以适应。自己玩小动作不算，还时不时的逗一下同桌。这个同桌毕竟是小孩子，逗一下，忍着。逗二下，忍着。忍不住时还手了，恰给老师看见了，挨了一顿批评。调皮捣蛋的人心里更得意了，接二连三的逗同桌。他觉得好玩极了，这样你的孩子成绩降了，家长才知道因果。怎么办呢？找老师要求调座位，老师也为难，谁家的孩子喜欢和熊孩子一起坐呢？
我碰到这样一个熊孩子后，放学了就把他留下，到我办公室来。我取了要批的一堆数学作业本，反正只要记下数字，批起来不怎么费心。给他一只凳子，让他坐在我身边。和蔼可亲的说：我知道你上课喜欢玩，但影响同学们。我也喜欢玩，今天我们一起玩。说完，我批作业，他端端正正坐着……过了一会，他就说：老师，我明天上课肯定不影响别人了！我只是一个劲的批改作业，不说什么。过了一会，他又说了：我明天上课肯定专心了。我仍无语。小孩不怕你大声责怪批评的。有理不在声高。还有同样的调皮捣蛋的孩子很高兴自己没被老师留下，一个个到老师办公室前的门玻璃上偷看，我一回头，他们蹲下，那些得意的神情真让人忍俊不禁。我作业本批好了，看看临近下班，才说：“在我这里，你就不玩了。明天你继续到我办公室来与我一起玩吧！”他着急
的说：“我保证上课不玩了”於是我与他拉勾结束。
@感悟生活的点点滴滴
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我在熊孩子家长面前不告状，心里知道家长管不住这样的孩子的。有时见到家长就挑熊孩子的长处说，这样，孩子，家长，老师均是见面喜欢不使家长和孩子讨厌。我认为：在校应有老师管，不听话，调皮捣蛋是老师的管教责任范围。大部分时间里，见到家长就说：“你的孩子真聪明，将来有大出息。”碰到的熊孩子多了，这句话砸中了一二个。多年后，有一次，在路上碰到了一个家长，很远就叫我，见到面，高兴的什么似的：”老师，你眼光好，说我孩子有出息，现在……”真是皆大欢喜啊！
家长若碰到了你的孩子的同桌是熊孩子的话，能调坐位自然是简单易行的，但若不能调，最好的方法是让你的孩子与他做朋友，通过熊孩子家长后，让你孩子出门玩时带上他，玩时适时劝导，熊孩子身上也有很多长处的，小孩子对於别人家的家长反而是听话的。若增加了感情投资则更听话了，这样或许能双赢。
看到题主的描述，你女儿确实在班上被同桌经常无故欺负。由于你女儿比较文静，不愿意和同桌发生争执，只好忍气吞声，结果换来的是同桌经常性的无理欺负，那该如何应对呢？下面我给你几点建议供参考：
第一，家长要主动找班主任沟通协商解决女儿被欺负一事。既然孩子没有能力去应对，那就必须要家长介入。家长有必要把你女儿同桌的表现告诉老师，让老师知道班上有女同学正在遭受同学的欺凌。家长在向老师提供详细情况的同时，可以问老师像这样的情况该如何处理？才能确保我的女儿不再无端受骚扰和欺负？先把问题交给老师，看老师如何解决。
第二，找女儿同桌的父母来协商解决两个孩子和平相处办法。孩子到学校里应该享有安全感的权利，可现在孩子却缺乏安全感，家长就必须要找同桌的父母，把实情相告，看家长持什么态度看待自己孩子的恶劣行为。如果家长明事理，肯定会管教自己孩子。如果家长不明事理，也好做到心中有数，以做出后续应对之策。
第三，家长找到女儿同桌，正面教育和警告这个孩子不允许再随意欺负人。一般来说，最好是爸爸介入此事，因为男性介入会更让你女儿从心理上得到强有力的支持，增强心理安全感，而当爸爸与女儿同桌交流时，会让这个孩子感觉事态比较严重了。爸爸可以正教育女儿同桌，让他知道自己这样做不仅不礼貌，还让我女儿每天很难过。如果再敢欺负我女儿，动不动戏耍她，我保证会收拾你。
第四，家长要教女儿做合理反击，以维护自己的正当权益。请家长要注意，你们必须要让孩子知道什么叫维护自己的正当权益，如在喝水时不允许别人去故意碰她的水杯，因为这会烫着或碰伤嘴，如果同桌再这么做，你可以把水浇到他头上，或者用水杯砸他，直到打的他求饶不也再闹事为止。你越是敢大胆去合理还击，同桌就越怕你，不再敢招若欺负你。这件事可以由爸爸来教，必要时可以在家里演示合理反击的更多方法。
以上几种解决问题的方法，涉及到方方面面，请家长必须要清楚一点，你们要敢做敢为，因为你是女儿当仁不让的合法监护人。在孩子成长的过程中，如果发生被同学屡次欺负的现象，绝不能姑息迁就欺凌者，必要时该出手就出手。让孩子学会自我保护的方法，必须要有家长拿出勇气和睿智，力争做到先礼后兵，直到让孩子拥有安全感。一定要让孩子记住一条做人原则与底线：人不犯我，我绝不犯人；人若犯我，我绝不放过你。
下课时同学们都开始调皮起来，有的在桌子上跳跃，有的在教室里追逐打闹，还有的在课桌上涂鸦。
其中一个男生更是拿起了教室里的扫帚，开始模仿魔法师的样子，不停地挥舞着扫帚，引得其他同学哈哈大笑。
另一个女生则拿起了同桌的橡皮，开始玩弄起来，不时地抛向其他同学，让他们不得不躲闪。
教室里的气氛变得越来越热闹，老师也开始有些无奈，只能不停地提醒同学们注意安全，不要过于调皮。
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